Educaţia moral-religioasă în sistemul de educaţie din România

Montbovon suisse anti-imbatranire

Conținutul

    montbovon suisse anti-imbatranire

    Monica Cuciureanu, cercet. III Simona Velea, cercet. III Bucureşti 2 Autori: dr.

    montbovon suisse anti-imbatranire

    Monica Cuciureanu coordonatorcercet. III cap.

    montbovon suisse anti-imbatranire

    II, V. Speranţa Farca, cercet. III, cap. Autorii doresc să mulţumească pe această cale tuturor celor care au sprijinit realizarea acestei cercetări: - colegelor noastre Irina Horga şi Laura Căpiţă - montbovon suisse anti-imbatranire ne-au oferit feedback şi ne-au susţinut în conceperea cercetării şi a instrumentelor de culegere a datelor; - elevilor din unităţile de învăţământ, care ne-au oferit opiniile lor în cadrul cercetării; - directorilor de unităţi de învăţământ şi cadrelor didactice, care ne-au oferit opiniile lor în cadrul cercetării şi au sprijin aplicarea instrumentelor de cercetare; - Ministerului Educaţiei şi Cercetării, Centrului Naţional pentru Montbovon suisse anti-imbatranire şi Evaluare în Învăţământul Preuniversitar, care ne-au facilitat demersul investigativ şi anchetele de teren; - reprezentanţilor cultelor care au sprijinit montbovon suisse anti-imbatranire, prin participarea la interviu.

    montbovon suisse anti-imbatranire

    Educaţia moral-religioasă. Premise teoretice Religia în dezbatere. De la teologie la sociologia religiei Două tipuri de discurs asupra educaţiei moral-religioase Teorii, explicaţii despre sacru Funcţiile religiei Procesul de secularizare.

    Mutaţiile credinţei religioase România religioasă I. Religie şi morală I. Genealogia moralei naturale.

    montbovon suisse anti-imbatranire

    Paradigme ale educaţiei morale I. Morala creştină oglindire a relaţiei om - Dumnezeu în planul relaţiilor interumane I. Paradigme ale educaţiei religioase I. Educaţia religioasă în şcoală II. Premise metodologice ale cercetării III. Continuitate şi discontinuitate în educaţia moral-religioasă din România scurt istoric al educaţiei moral-religioase IV.

    Educaţia religioasă în sistemele de învăţământ din Europa: studiu comparativ IV. Introducere IV. Statutul educaţiei religioase în sistemele europene de învăţământ Tradiţia naţională şi tradiţia religioasă Relaţia dintre stat şi biserică Relaţia dintre şcoală şi educaţia religioasă din perspectiva particularităţilor sistemului de învăţământ IV. Finalităţi şi conţinuturi crema triridurilor educaţiei religioase din şcoală IV.

    Educaţia religioasă din şcoală şi problematica evaluării rezultatelor IV. Selectarea, formarea şi statutul cadrelor didactice pentru învăţământul religios IV. Grecia IV. Germania Montbovon suisse anti-imbatranire.